O nas
Grupa II dzieci z rocznika 2020
Nauczyciele: Ewa Dziarmaga, Beata Olszewska, Małgorzata Stankowska
Tematy miesiąca
MARZEC 2024
TEMATYKA:
- Zwierzęta sprzed milionów lat.
- Pogoda marcowa.
- Wiosno ach to Ty.
- Wielkanoc.
CELE GŁÓWNE:
- rozwijanie mowy- IV.2, IV.5
- rozwijanie pamięci – III.9, IV1
- poszerzenie wiedzy o dinozaurach- II8, IV12
- poszerzenie wiedzy o dinozaurach– IV.12
- rozwijanie umiejętności liczenia- I.5, III1
- ilustrowanie piosenki ruchem-III1,III2
- rozwijanie sprawności fizycznej-I.8
- rozwijanie zainteresowań badawczych-IV.2, IV9
- rozwijanie umiejętności konstrukcyjnych-IV5, IV8
Rozwijanie kompetencji kluczowych: w zakresie rozumienia i tworzenia informacji., osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej, matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
- rozwijanie mowy- IV.5
- zapoznanie z symbolami pogodowymi- II.8, III.8
- rozwijanie myślenia logicznego – IV.5, IV.8
- rozwijanie umiejętności przeliczania- II.8,IV.7
- rozwijanie zainteresowań przyrodniczych- IV.18
- kształtowanie nawyku prawidłowej postawy ciała- I.8
- rozwijanie sprawności manualnej- I.8
- rozwijanie sprawności fizycznej- IV.8
- segregowanie przedmiotów według rodzaju- II.2,III.8
Rozwijanie kompetencji kluczowych: w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, osobiste, społeczne, w zakresie umiejętności uczenia się, obywatelskie, w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
- rozwijanie mowy,-IV.2, IV.5
- utrwalanie wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę-IV.8
- utrwalenie wiadomości na temat zdrowia-IV.1, IV2
- rozwijanie umiejetności matematycznych-IV12, IV15
- rozwijanie uwagi i percepcji słuchowej- IV.15
- rozwijanie twórczego myślenia- IV.2, IV9
- rozwijanie poczucia rytmu- I.5
- doskonalenie umiejętności komunikacyjnych- IV.8, IV.18
- rozwijanie sprawności fizycznej- I.5
- rozwijanie postawy badawczej -IV.13
- dostrzeganie związków między przyczyną , a skutkiem-IV18
- rozwijanie mowy- IV.2
- rozwijanie sprawności manualnej.- IV.8
- rozwijanie umiejętności rozróżniania emocjiIII.9, IV2.8
- zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonania różnych zawodów- I.5, III.1
- ilustrowanie piosenki ruchem- III.1 III.2
- rozwijanie poczucie rytmu- IV.7
- wprowadzenie określeń długi, krótki-I.7, III.1
- dbanie o porządek na stanowisku pracy – IV.8
- rozwijanie umiejętności odróżniania pozytywnych od negatywnych- IV.2, IV.9
Rozwijanie kompetencji kluczowych:w zakresie tworzenia informacji, osobiste i społeczne,
MPPL: Ćwiczenie analizy i sntezy sylabowej wyrazów
